Disleksi ve Okuma-Yazma Becerileri
Disleksi; okuma doğruluğu ve akıcılığı, yazım ve okuduğunu anlama gibi alanlarda güçlüklere yol açabilen özgül bir öğrenme güçlüğüdür. Dil temelli değerlendirme ve bireysel terapiyle desteklenir.
Hizmeti incele →Sık Sorulan Sorular
İlk değerlendirme, terapi süreci, aile katılımı, kekemelik, disleksi ve AAC hakkında en sık sorulan soruları bir araya getirdik. Aradığınız yanıtı bulamazsanız bize ulaşabilirsiniz.
İlk adım ve değerlendirme
Çocuğunuz yaşıtlarına göre belirgin şekilde az konuşuyorsa, söyleneni anlamakta zorlanıyorsa, konuşması zor anlaşılıyorsa, kekeliyorsa veya okuma-yazma ve sosyal iletişimde güçlük yaşıyorsa uzman değerlendirmesi alabilirsiniz. Tanı koymak için beklemek gerekmez; endişeniz varsa ilk görüşme için randevu almak en doğru adımdır.
İlk görüşmede gelişim öyküsü, sağlık geçmişi, aile öyküsü ve günlük iletişim alışkanlıkları dinlenir. Ardından çocuğun yaşına uygun oyun, sohbet ve gözlem yapılır; gerekli durumlarda standart değerlendirme araçları kullanılır. Değerlendirme sonunda güçlü yönler, destek ihtiyaçları ve önerilen sonraki adımlar aileyle paylaşılır.
Süre çocuğun yaşına, iş birliğine ve değerlendirilecek alanlara göre değişir. Bazı görüşmeler tek seansta tamamlanırken bazı durumlarda ek gözlem veya ikinci randevu gerekebilir. Size önceden tahmini süre ve süreç hakkında bilgi verilir.
Randevu ve gizlilik
Merkezimiz Akyazı Mahallesi, 791. Sokak No: 14/1, 52200 Altınordu/Ordu adresindedir. Pazartesi–Cumartesi 08:00–20:00 saatleri arasında hizmet veriyoruz. Randevu için 0538 854 06 77 numarasını arayabilir veya iletişim sayfasındaki formu doldurabilirsiniz.
Evet. Kişisel veriler ve sağlık bilgileri KVKK kapsamında, yalnızca hizmetin sunulması ve yasal yükümlülükler için işlenir. Detaylı bilgi için KVKK Aydınlatma Metni’ni inceleyebilir veya bizimle iletişime geçebilirsiniz.
Sık merak edilenler
Okul öncesi dönemde bazı akıcısızlıklar kendiliğinden azalabilir. Ancak akıcısızlık sıklaşıyorsa, süresi uzuyorsa, fiziksel çaba veya kaçınma varsa, çocuk kekemeliğinden olumsuz etkileniyorsa ya da aile öyküsü bulunuyorsa uzman değerlendirmesi geciktirilmemelidir.
Hayır. Disleksi zekâ geriliği değildir; dil temelli bir öğrenme güçlüğüdür. Çocuk yaşına uygun veya üstün bilişsel becerilere sahip olmasına rağmen okuma-yazmada belirgin zorlanabilir. Bu nedenle “tembellik” olarak etiketlenmemelidir.
Uygun kullanıldığında hayır. Alternatif ve destekleyici iletişim (AAC), bireyin ihtiyacını ifade etmesini kolaylaştırır ve iletişim başarısını artırabilir. AAC konuşmanın yerine geçmez; bağımsız iletişimi destekler.
Terapi süreci
Terapi süresi; güçlüğün türü, şiddeti, çocuğun yaşı, hedefler ve düzenli katılım gibi etkenlere göre bireysel olarak değişir. Kesin bir süre vermek doğru olmaz. Belirli aralıklarla ilerleme değerlendirilir ve hedefler güncellenir.
Dil ve konuşma terapisi bebeklik döneminden yetişkinliğe kadar farklı ihtiyaçlar için uygulanabilir. Erken çocukluk döneminde destek çoğunlukla oyun ve aile etkileşimi içinde planlanır. Yetişkinlerde kekemelik, ses, afazi ve iletişim becerileri gibi alanlarda da terapi yapılabilir.
Aile, terapi sürecinin önemli bir parçasıdır. Seans sonunda kısa geri bildirim verilir; evde kullanılabilecek oyun ve iletişim stratejileri paylaşılır. Ailenin günlük rutinlerde model olması, öğrenilen becerilerin genellenmesini kolaylaştırır.
Evet. Ev programı, seanslarda çalışılan becerilerin günlük yaşama taşınması için kısa, uygulanabilir ve aileye özel etkinliklerden oluşur. Amaç aileyi yormak değil, doğal rutinler içinde tutarlı destek sağlamaktır.
Online terapi talepleri; çocuğun yaşı, hedeflenen beceri, dikkat süresi ve teknik olanaklar değerlendirilerek planlanabilir. Uygunluk için bizimle telefon veya WhatsApp üzerinden iletişime geçebilirsiniz.
Yanıtını bulamadınız mı?
Telefon, WhatsApp veya randevu formu üzerinden bize ulaşın. İlk görüşmede endişenizi dinleyip uygun yönlendirmeyi birlikte planlayalım.
Hizmetler
Disleksi; okuma doğruluğu ve akıcılığı, yazım ve okuduğunu anlama gibi alanlarda güçlüklere yol açabilen özgül bir öğrenme güçlüğüdür. Dil temelli değerlendirme ve bireysel terapiyle desteklenir.
Hizmeti incele →Otizm spektrum bozukluğunda dil ve iletişim becerileri bireysel farklılıklar gösterir. Ortak dikkat, jest, alıcı-ifade edici dil, oyun ve pragmatik dil birlikte değerlendirilir.
Hizmeti incele →Konuşma seslerinin yaşa uygun üretilememesi veya dil kurallarına uygun kullanılamaması, anlaşılabilirliği etkileyebilir. Değerlendirme hata örüntülerini ve oral motor becerileri birlikte ele alır.
Hizmeti incele →Çocuğun söylemek istediğini bilmesine rağmen konuşma hareketlerini planlama ve programlamada güçlük yaşadığı motor konuşma bozukluğudur. Yoğun, bireysel ve tekrarlı terapi gerektirir.
Hizmeti incele →Çocuğun sözcük kullanımı, sözcükleri birleştirme, anlama veya iletişim kurma becerilerinin yaşından beklenen düzeyin gerisinde kalmasıdır. Erken değerlendirme önemlidir.
Hizmeti incele →Dil öğrenme ve dili kullanma becerilerinde günlük yaşamı ve akademik performansı etkileyen süreğen güçlüklerdir. Alıcı ve ifade edici dil birlikte değerlendirilir.
Hizmeti incele →Randevu ve Bilgi
Formu doldurun veya doğrudan arayın. Size uygun uzman ve randevu saatini planlamak için en kısa sürede dönüş yapalım.