Down sendromunda dil ve iletişim
Down sendromlu bireylerin dil ve iletişim gelişimi bireysel farklılıklar gösterir. Alıcı ve ifade edici dil, konuşma sesleri, konuşmanın anlaşılabilirliği, sözel bellek ve sosyal iletişim becerilerinde farklı düzeylerde destek gereksinimi görülebilir.
Bazı çocuklar söyleyebildiklerinden daha fazlasını anlayabilir. Sözcük dağarcığı gelişirken cümle oluşturma ve dilbilgisel yapıları kullanma daha fazla zaman alabilir. Konuşma sesi üretimindeki güçlükler de konuşmanın başkaları tarafından anlaşılmasını etkileyebilir.
Değerlendirmede neler ele alınır?
Dil ve konuşma terapisi değerlendirmesinde çocuğun yalnızca konuştuğu sözcük sayısı değil; dili anlama, ifade etme, konuşma sesleri, iletişim başlatma, sosyal iletişim ve günlük yaşam içerisinde iletişimi ne kadar işlevsel kullandığı birlikte değerlendirilir.
Terapi süreci nasıl planlanır?
Terapi hedefleri çocuğun gelişim düzeyine ve bireysel iletişim gereksinimlerine göre belirlenir. Sözel iletişimi desteklemek amacıyla gerektiğinde jestler, işaretler, görsel destekler ve alternatif-destekleyici iletişim yöntemlerinden yararlanılabilir.
Aileyle iş birliği içerisinde çalışmak ve terapi sırasında öğrenilen becerilerin ev, okul ve sosyal yaşama aktarılmasını desteklemek sürecin önemli bir parçasıdır.
Aileler için öneriler
- Çocuğun anlama düzeyine uygun, kısa ve net cümleler kullanın.
- Görsel destekler ve jestleri konuşmanızla birlikte sunun.
- Günlük rutinleri tekrar eden dil fırsatlarına dönüştürün.
- Okul ile aynı sözcük ve hedefler üzerinde çalışın.